全国服务热线 4001-090-792
小程序
登录/注册
请选择高考地区
福建

校党委书记续梅带队赴西安调研交流

时间: 2023-11-11 来源: 北京邮电大学招生办公室 浏览量: 5725 收藏
211双一流国重点教育部两电一邮强国计划电信六子小985省级选调生博士点硕士点保研资格重点实验室101计划
北京市/理工类/公办/教育部
排名: 第57名
综合指数: 76.06
热度:21168K
为深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述,加快推进学校“双一流”建设,11月8日至10日,校党委书记续梅带队赴西安交通大学、西北工业大学、西安电子科技大学、西安邮电大学调研交流。
在西安交通大学,学校党委书记卢建军会见了续梅一行。卢建军介绍了西安交通大学以中国西部科技创新港为引擎,创新探索产学研深度融合的成功经验,对北京邮电大学在信息科技领域的发展成果表示肯定。他表示,两校在学科交流、科研合作等方面有着良好的基础,希望两校进一步深化合作交流,产出合作果实,为强国建设作出更大贡献。续梅介绍了北京邮电大学近年来事业发展情况。她指出,当前学校正处于新一轮“双一流”建设的任务攻坚期、发展转型期和破局机遇期,要学习“胸怀大局,无私奉献,弘扬传统,艰苦创业”的西迁精神,化科技报国之情为创新发展之力,在高质量推进“双一流”建设的新起点上再创佳绩。 座谈会后,续梅一行参观了西安交通大学数字展厅、电气研究院和新媒体中心。西安交通大学党委常务副书记荣命哲参加座谈和调研。 在西北工业大学,学校党委书记、中国工程院院士李言荣会见了续梅一行。李言荣介绍了西北工业大学扎根西部、献身国防的建设发展情况,并对西工大的“总师育人文化”和科研特色发展思路进行了阐述。他表示,北京邮电大学作为行业特色型高校,是我国信息科技人才的重要培养基地,希望双方在通信工程、计算机、电子信息等学科领域加强交流合作,促进共同发展。续梅表示,西北工业大学以“铸国之重器 育国之栋梁”为使命,为国防科技事业和经济社会发展做出了重要贡献,近期学校确立的“127”发展目标,推动了一系列改革举措,许多经验做法值得学习。期待双方在人才培养、科学研究、成果转化等方面加强沟通交流,共同携手、同向发力,为强国建设作出更大贡献。 在校期间,续梅一行参观了西北工业大学科技馆、众创空间、成果转化展厅、微小卫星国家地方联合工程实验室。西北工业大学党委常务副书记程基伟参加座谈和调研。 在西安电子科技大学,学校党委书记查显友主持召开两校合作交流座谈会。查显友介绍了西安电子科技大学历史沿革及事业发展情况。他指出,西安电子科技大学与北京邮电大学同为电子信息特色鲜明高校,始终与共和国同行、与国家战略需求同向,未来要在更广泛的领域进一步密切合作,互学互鉴,共同开拓合作共赢新局面。续梅表示,西电传承红色基因,服务国家重大战略需求,培养了一大批电子信息领域的高素质人才,产出了一批重大科研创新成果。期望双方深入贯彻“电子信息特色高校发展大会”达成的共识,聚焦国家战略需要,合作更加深入、融合更加广泛,携手共建质量更高、特色更强、贡献更大的信息科技领域世界一流大学。 会前,续梅一行参观了西安电子科技大学校史馆、科技成果展示中心、AI+教育中心。西安电子科技大学党委常委、副校长李赞参加调研及座谈。 在西安邮电大学,续梅一行与西安邮电大学党委书记杨更社、校长卢光跃开展交流座谈。杨更社对北京邮电大学长期以来的关心和支持表示感谢,他表示,两校历史渊源深厚,交流合作广泛,希望双方继续保持密切合作,携手共同发展。卢光跃介绍了西安邮电大学的办学情况和未来发展方向,并表示下一步要在更多领域、更高层次深化合作,开辟新的合作赛道,共同为教育强国、网络强国建设作出新的更大贡献。续梅表示,西安邮电大学坚持服务国家重大需求和地区经济社会发展的创新举措为行业特色高校提供了很好的经验做法,值得学习借鉴,希望两校进一步深化全面合作,共同推动落实首届电子信息特色高校发展大会“北京宣言”,为中国高等教育事业高质量发展作出更大贡献。 座谈会前,续梅一行参观了西安邮电大学西部数字经济研究院、网络舆情监测与分析中心。西安邮电大学党委副书记王国良、副校长苗忠参加座谈。 学校相关部门负责同志参加调研及座谈。

★微信搜索小程序:搞定志愿

找大学】院校信息,985/211/双一流院校等

选专业】专业信息,清晰了解专业具体情况

高考选科】三个维度,帮助考生自主搭配学科

学业管理】学业剖析,定目标找差距圆梦大学

一键查询】输入分数,一键查看能上的大学

智能填报】志愿神器,AI大数据+冲稳保策略

学业评测】免费测评,五大维度快速认知自我

直播课堂】填报技巧,支持无限次重复回放

专业指导】量身定制,不浪费高考每一分

高考资讯】高招政策,高考实时资讯全掌握

志愿客服】在线解答,高考咨询一键接招

免责声明:文章部分文字内容来源于网络,如有侵权,请联系删除,版权归原作者所有。