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内蒙古民族幼儿师范高等专科学校

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专科(高职)丨师范类丨公办

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官方网址:https://www.nmmzyz.org.cn/index.html https://www.nmmzyz.org.cn/channels/29.html

2019年内蒙古民族幼儿师范高等专科学校单独招生专业介绍

时间: 2019-06-12 来源: 教育部 浏览量: 4399 收藏

学前教育专业:本专业培养具有高等专科学历层次,热爱幼儿教育事业;具有良好的科学素养和人文素养,人格健全,品行良好,身心健康;具有扎实的专业基础知识、多样的学前教育专业技能和实践能力,德智体美全面发展,能胜任学前教育机构的教育教学工作、保育工作和管理工作等合格的应用型专门人才。

  英语教育专业:本专业培养德、智、体、美全面发展,具有坚实的英语基础知识和基本技能及有良好职业道德的具有较强的英语听、说、读、写、译等方面的能力和一定的教育科学理论以及从事幼儿园小学英语教学的职业技能,毕业后能胜任幼儿园、小学英语教学及相关工作的英语教育人才。

  早期教育专业:本专业培养能够适应社会发展需要,德智体美全面和谐发展,具有较高人文素养和良好身心素质,掌握早期教育基本理论及其专业知识,具备扎实的早教专业技能,能够在幼儿园或早教机构、保育院、家庭、社区等相关领域从事幼儿教育、婴幼儿教育、幼儿保育、婴幼儿护理等工作、婴幼儿家庭教育指导、婴幼儿管理与科研工作,并能不断进行专业学习的高素质应用型专门人才。

  特殊教育专业:本专业培养德、智、体、美等全面发展,热爱特殊教育事业,专业信念坚定、人格健全、品行良好、知识面宽泛,具有良好的科学素养和人文素养,掌握一定的特殊教育理论知识和技能,具备较强的组织与实施学前特殊儿童教育教学活动能力的专科层次特殊教育工作者。

  小学教育:本专业培养适应和满足民族地区社会发展以及经济、教育、科学文化和社会进步的需求;德智体美全面发展,具有小学儿童身心发展与小学教育、教学、研究和管理等方面的理论知识、应用能力、良好职业道德和职业生涯发展基础;具有人文与科学素养,创新精神与实践能力;热爱教育事业,具有社会主义核心价值体系、良好的道德与文化素养、扎实的专业基础知识、较强的思维能力;具有一定的组织和开展小学各项活动的能力,能够适应现代小学教学,胜任小学语文、数学、艺体课等多门课程教学的小学教育工作者。

  舞蹈教育专业:本专业是我校的品牌专业,培养具有幼儿园教师必备的舞蹈教育知识和能力的幼儿教师,通过在校学习能够掌握扎实的舞蹈教育专业知识和专业技能以及学前教育相关理论,就业方向为从事幼儿园、中小学教学及艺术团体等相关工作。

  音乐教育专业:本专业培养具有较高的音乐素养和教学能力的专业人才。通过在校学习能够掌握音乐教育的基础理论与方法、音乐作品的分析能力;具有较强的声乐、器乐表演能力及音乐鉴赏能力等。就业方向为从事幼儿园、中小学音乐教师及艺术团体等相关工作。

  美术教育专业:本专业培养热爱基础教育事业,关爱学生,有良好的师德、扎实的专业知识和广博的科学文化知识,具有现代教育理念、教学技能和从事美术教育的能力,综合素质高,能从事美术课程教学小学或幼儿园教师以及美术专业相关的培训机构。

  艺术教育专业:本专业培养德、智、体、美全面发展,适应现代小学、幼儿园艺术教育改革与发展需要的,具有大学专科学历的小教、幼教教师,具有较高的绘画、音乐、舞蹈等专业技能和健康的艺术审美观念以及艺术欣赏和艺术表现能力。能够在艺术培训机构、艺术团体、艺术工作室、设计公司、社区及其相关艺术教育领域的复合型人才。

  音乐表演专业:本专业培养德、智、体、美全面发展,具有较高的综合职业素养。以艺术表演、音乐文化管理及艺术教育教学等为发展方向。适应社会主义文化建设对音乐艺术表演人才需求具有较为扎实的音乐理论基础、较强的艺术教育能力;能胜任乌兰牧骑等艺术团体中的音乐艺术表演、策划和组织艺术活动工作的复合型应用人才。

  舞蹈表演专业:本专业培养系统掌握舞蹈教育及表演的基本理论和专业技能,具有扎实的舞蹈基本功、较高舞蹈表演技术技巧的综合素质,能适应乌兰牧骑、群众文化艺术馆、幼儿园、舞蹈表演团体、青少年宫等从事舞蹈表演及相关工作的高素质技能型专门人才。

  动漫设计:本专业培养掌握动漫设计相关的基础知识,具备系统的基本理论和专业技能,能够在动漫设计领域进行相关的设计和创作。就业方向为从事影视动漫制作及电视传媒行业、游戏和网络动漫互联网互动娱乐领域、平面设计师、高级游戏美工、VR展示、图书出版行业及动漫培训中心及艺术培训机构等领域。

  民族传统技艺(蒙古族传统技艺): 本专业培养掌握美术基本理论和基本技能,民族传统技艺相关的基础知识,具有一定艺术审美和造型能力,掌握陶瓷烧制技艺和皮雕技艺及刺绣技艺,具备陶瓷艺术品设计制作和皮革雕刻专业技能及传统刺绣技能,能够在艺术团体、民族技艺工作室、非遗传习所、设计公司、教学机构、社区及从事相关民族技艺保护和开发工作的复合型与应用型人才。